Dans notre école montessori à Epinal découvrez
notre ambiance pour les enfants de 6-12 ans
L'ambiance d'apprentissage des 6-12 ans
Au coeur d’Epinal, notre école Montessori accueille les enfants de 6 à 12 ans, du CP à l’entrée du collège. Ils y explorent les domaines fondamentaux avec les aires de mathématiques et de langage qui s’enrichissent. Toujours un peu de concret pour aller vers l’abstraction pour faciliter leur compréhension du monde.
Les étagères de matières parallèles (sciences, histoire, géographie, arts,…) se développent.
Les enfants réalisent 1 à 2x par mois des sorties extérieures en lien avec leurs apprentissages (musée, forêt, lieux historiques, aquarium, …). Cela leur permet d’être pleinement acteurs de leurs apprentissages.
L’année scolaire est découpée en cinq périodes thématiques, chacune d’elle ouvrant une fenêtre sur l’univers et l’histoire.
La première période est consacrée à l’éducation cosmique et aux cinq grandes leçons : Histoire de la Terre, Apparition de la Vie, L’Humanité, Naissance des chiffres et des lettres.
Pour cette année 2024/2025 l’équipe pédagogique a choisi d’étudier plus particulièrement un continent par période ainsi qu’un moment historique.
- Aire mathématiques
- Langage
- Matières parallèles (sciences, histoire, géographie, arts,...)
- Séance de méditation et intelligence émotionnelle
- Sport chaque lundi
- Expériences ludiques et arts
- Gestion de l'argent : sortie au marché, organisation du marché d'hiver,...
- Sorties 4 à 6 fois par trimestre
Ce niveau est challengeant mais indispensable dans la continuité de la pédagogie Montessori. Au-delà de 6 ans, elle ne devient pas accessoire. (tout ne se joue pas que jusqu’à 6 ans 😉 )
Maria Montessori a conçu sa méthode en reconnaissant l’importance des différentes phases de développement. La classe 6-12 ans, aussi appelée « ambiance élémentaire », est essentielle pour répondre aux besoins des enfants qui développent une pensée plus abstraite, une curiosité grandissante pour le monde, et un désir de collaboration avec d’autres enfants.
Cette ambiance permet ainsi aux enfants de répondre à cet élan tout en consolidant les bases posées en 3-6 ans, dans un environnement respectueux de leur individualité.
Par exemple, certains enfants ont un niveau « supérieur* » en maths et « inférieur* » en français (*par rapport au niveau attendu en termes de compétences académiques). Une ambiance Montessori leur permet de suivre leur rythme sans perdre en confiance ou en intérêt.
D’ailleurs le matériel tient encore une place importante et facilite les apprentissages, comme en maths et en grammaire par exemple. Les enfants (et même les adultes ) apprennent plus facilement quand plusieurs de leurs sens sont mobilisés 😉.
En respectant les principes de Maria Montessori pour cette tranche d’âge, notre école assure une continuité pédagogique essentielle.
Cette année, le trio éducatif en charge de l’ambiance 6-12 ans est formé par Eva, Christelle et Nihal. Toutes 3, elles sont unies par des valeurs communes et une volonté de (re)donner aux enfants leur pouvoir d’apprendre.
Nos éducatrices proposent un environnement où les enfants peuvent observer, manipuler, expérimenter, nourrir leur curiosité naturelle et développer leur esprit critique, sans approche compétitive.
Leur souhait ?
Aider les enfants à devenir des adultes épanouis, autonomes et responsables, des citoyens actifs, talentueux et moteurs pour le monde de demain.
« Curieux aujourd’hui, talentueux demain »
COMMENT SE DÉROULE LA JOURNÉE D’UN ENFANT DE 6 À 12 ANS ?
UNE JOURNÉE TYPE CHEZ LES 6-12 ans
Nous accueillons vos enfants de 08h30 à 08h45. Pendant ce laps de temps, ils profitent de la cour arborée et végétalisée pour se retrouver, jouer et échanger avec l’ensemble des élèves de l’école. Des plus petits aux plus grands.
À 09h00, nous proposons aux enfants une séance de méditation. Ce moment leur permet de faire une transition entre la maison et l’école pour se recentrer et se préparer à leur journée d’apprentissage.
De 09h30 à 10h30, les activités débutent. Cette heure est consacrée à l’exploration des concepts académiques à travers des matériaux sensoriels et pratiques pour favoriser leurs apprentissages.
Les enfants ont un temps de pause dans la matinée. Ils peuvent l’occuper comme ils le souhaitent et se restaurer en fruits & légumes bio et boire une tisane.
Reprise des apprentissages en respectant le rythme de chacun. Notre pédagogie permet d’accompagner chaque élève dans l’exploration de son potentiel, quelles que soient ses particularités : DYS, TDAH, HPI, handicap… . Tous les enfants sont les bienvenus. L’inclusion est une valeur forte de notre école.
). Cette organisation assure un repas calme et agréable pour les enfants et l’équipe pédagogique.
Les enfants retrouvent leurs parents devant la grille de l’école. L’éducatrice principale des 6-12 ans prend un temps pour échanger avec les parents si besoin.
Nous assurons un temps périscolaire après la sortie d’école, jusqu’à 17h30 – plus sur demande, selon les besoins des familles.
SUIVI ET ÉVALUATION DES 6 à 12 ANS
suivi individuel sans système de notation
Dans notre ambiance Montessori pour les 6-12 ans, comme pour les 3-6 ans, nous adoptons une approche évaluative qui s’éloigne des systèmes traditionnels basés sur les notes.
Les éducatrices, par respect pour l’enfant, et surtout pour ne pas lui faire perdre confiance en lui, ne se permettent pas de juger l’enfant. Il n’y a donc pas de notes : ni bonnes, ni mauvaises.
Ce qui est important dans l’évolution de l’enfant, générale comme scolaire, c’est la qualité de son travail personnel ; or celle-ci ne peut pas être exprimée sous forme de notes.
Ni punitions, ni récompenses non plus : car sinon comment respecter l’ambiance que nous proposons, faite d’entraide et de respect, et éviter la compétition, qui ne doit être que par rapport à soi-même ?
Une feuille de route permet de faire le point avec l’enfant sur son travail, évaluer ses acquis et son comportement ; cette feuille de route est remplie et partagée par les enfants et les éducateurs ; les parents en ont connaissance quand ils le souhaitent.
Les éducateurs accompagnent individuellement chaque enfant dans son travail. Ils suivent chaque étape de son évolution.
Les enfants peuvent inviter leurs parents dans leur classe pour leur montrer les travaux qu’ils réalisent.
Ce système nous permet de suivre de près le développement de votre enfant, tout en respectant son rythme d’apprentissage.
Il aide aussi à préparer votre enfant à des environnements d’apprentissage plus traditionnels, sans la pression des notes.
Le dialogue avec les familles est pour nous essentiel et indispensable.
Les entretiens individuels parent(s)/éducatrice à la fin de chaque période scolaire en sont un bel exemple. Les parents posent toutes leurs questions aux éducatrices pendant 30 à 45 minutes. Ils découvrent les progrès de leur enfant, le matériel utilisé, l’intérêt pédagogique des activités, … et comment leur enfant évolue au sein du groupe.
Horaires
Notre école est ouverte les lundis, mardi, jeudis et vendredis de 08h30 à 16h30. Visite possible sur rendez-vous
Inscription
Inscription en début d'année, sauf cas exceptionnel.
EDUCATION INCLUSION ECOLOGIE
Situation exceptionnelle : déménagement, phobie ou harcèlement scolaire, … ? Nous pouvons accueillir votre enfant cours d’année selon les places disponibles
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